Käesoleva õpirändeprojekti põhieesmärgiks on kaasaegse vaimse õpikeskkonna arendamine Tartu Hiie Koolis. Põhieesmärk saavutatakse läbi projektile seatud alaeesmärkide, milleks on:

• toetada töötajate vaimset ja professionaalset arengut läbi rahvusvahelise kogemuse;
• laiendada kaasava hariduse metoodikate oskuslikku kasutamist õppe- ja kasvatusprotsessis.

Ülalnimetatud eesmärgid aitavad ellu viia kogu hariduse peaeesmärki, milleks on laste arengu toetamine elus hakkama saamisel.

Õpirändeprojekti on kaasatud 15 kooli töötajat töökogemusega 2-32 aastat: koolijuht, IT-spetsialist, eesti keele, inglise keele, loodusõpetuse, kunstiõpetuse, muusikaõpetuse ja informaatika õpetaja, viis klassiõpetajat-eripedagoogi ja 2 surdologopeedi (sh üks vähemate võimalustega).

Projekti käigus osalevad töötajad 18 kuu jooksul (igaüks ühel) rahvusvahelisel koolitustel:

1. Mindfullness and meditation (Island, 1 töötaja)
2. Team Building for School: Play and Fun, Building Educators Communities (Hispaania, 2 töötajat)
3. Inclusive classroom - innovative teaching methods to reach every SEN student (Portugal, 2 töötajat, 1 viipekeeletõlk)
4. We Are All Special: Inclusion and Support for Students with Special Needs In and Out of the Classroom (Kreeka, 2 töötajat)
5. Healthy teachers - healthy school (Kreeka, 2 töötajat)
6. School leadership and educational innovation (Malta, 1 töötaja)
7. Microsoft for Education: Powerful Tools to Create, Share and Inspire (Itaalia, 1 töötaja)
8. Body-Mind-Nature connection: Well-Being for a fully awareness and healthy lifestyle (Hispaania, 2 töötajat)
9. Video making for teachers (Portugal, 1 töötaja)
10. Integrating ICT and new technologies into teaching and education (Hispaania, 1 töötaja)

Peale õpirändeid toimub kogemuste jagamine kolleegidele ja algab uute teadmiste rakendamine igapäevatöös.